2009年中考语文备考象策略

发布时间：2009 - 06 - 12 编辑：有话好好说 来源：寻庐人文网

九江市同文中学  周凌

 

    1、刻苦钻研《语文新课标》和江西省制定的《2009年中考语文学科考试说明及样卷》。

    复习时要深入学习《语文新课标》，同时要重点领会江西省制定的《2009年中考语文学科考试说明及样卷》。前者是教学和考试的标准，后者则是省里中考命题的直接依据。把握住它们，才能保证中考复习不走弯路。

    2、注重课堂教学与中考的自然衔接。

    复习时要找准课堂知识教学与中考知识考查的结合点，要有目的、有计划地进行知识的梳理，分清主次，理清头绪。同时要多关注其它省市的最新命题成果，多研究具有创新意义的新题目，开阔答题思路，掌握答题技巧，做到胸有成竹、举一反三。

    3、加强学习指导，培育学生良好的语文习惯。

    从阅卷情况来看，每年的中考答卷中都存在一些考生阅读原文随意、审题不清的毛病。考生要杜绝这样的毛病，就必须在平时的练习中养成一丝不苟的好习惯，认真阅读，抓准题眼，把握关键词，然后再慎重作答。此外，近年来的中考语文命题越来越重视对语文学习思维习惯的考察，如独立思考的习惯、推敲感悟语言的习惯、敢于质疑的习惯等，考生往往因为平时训练不到位，在这些题型上形成盲区，导致大量丢分。建议学生在复习时多关注此类题目，变被动接受式的学习为主动探索式的学习，以提高此类题目的解题能力。

    4、努力培养学生的整体感知能力、语言感悟能力、鉴赏能力。

    阅读理解要得高分更重要的是要努力培养整体感知能力、语言感悟能力及初步鉴赏文学作品的能力，切不可肢解文章强索规律，以至于破坏了阅读的整体性原则，这样学生势必读不好文章，当然也就回答不好题目。学生在阅读实践中要学会品味语言，捕捉文字背后的隐含信息，揣摩文本中那些“重要的暗示或提示”，获得审美的愉悦，对文本作出既富有创造性又符合实际的解读。

    5、重视专题复习适量做题，不搞题海战术。注重归纳总结。

    复习阶段适量做题是完全需要的，但学生要注意避免题海战术，要讲究做题的质量，要精而不要多。要注意分析题型，总结什么样的题目该用什么样的思路，该怎样考虑，该从那些角度去解答，最好能对照参考书所给的标准答案，借以查找自己所写答案的不足，有针对性地进行整改，以起到事半功倍的效果。

  6、写作训练要有的放矢，不能盲人骑瞎马，胡闯乱窜。

    写一篇作文耗时甚长，学生在日常作文训练时一定要讲求效率，要避免随意性和盲目性，要加强作文训练的专题性、系统性、针对性。特别是对中考作文的评分标准要做到心中有数，对真情实感、中心、立意、内容、语言、结构、条理、书写等要求要逐条领悟贯彻，要培养对自然、社会、人生的独特感受和真切体会。

    总之，搞好语文复习备考是一项教学技术，也是一门教学艺术，需要我们潜心研究，扎实落实，真正做到重视语言的积累，加强阅读和写作能力的训练。