他，一团燃烧的火焰——记市第三中学副校长范俭文

发布时间：2010 - 06 - 13 编辑：有话好好说 来源：寻庐人文网

范俭文同志，男，1939年出生，1960年九江大学毕业后，一直在本校任教，1982年入党，他从做教师、班主任起，先后任三中教务处副主任，办公室主任，1990年10月任副校长。三十二年来，他就像一团燃烧的火焰，把自己的光和热无私地奉献给教育事业。由于他突出的工作成绩，连年被学校评为先进工作者，三次被评为省、市优秀班主任，七次被评为市局优秀党员，四次被评为市直优秀党员，1989年被评为全国优秀教师，1990年作为市教育系统的党代表出席了省第九次党代会。1984年起，他负责抓学校的精神文明建设，学校连续六年(85—91)被市、区评为文明单位，多次被市局授予文明学校，他主管的体卫工作也连年受到省、市有关部门的表彰。

“老黄牛”与“公仆”

范俭文同志一旦工作起来，这团火就会越烧越旺。尤其是1984年他开始担任行政工作后更是如此，有时甚至连身体都不顾了，他总觉得自己是个共产党员，领导更要严格要求自己，在工作中只能当群众的先锋，不能做群众的尾巴。那是1987年底的事情，当时上级通知要来三中进行精神文明检查，而他的膝关节炎已经患了很多天，又肿又痛，柱着拐杖行走都很困难，学校领导和老师都纷纷劝他休息，他却坚决不肯，一方面硬挺着走上讲台上课；另一方面布置迎接全市“五、四、三”大检查。他柱着拐杖，忍着剧痛，走遍了校园的每个角落，直到认为满意为止才肯离去。检查团来了，他汇报工作时只觉得头脑发胀，眼睛发黑，没等汇报完，便昏倒在沙发上，当他醒来时已经是躺在医院的病床上。但是住院几天后，他就挣扎着爬起来，硬是不听医生的劝阻，又柱着拐杖，回到了自己热爱的校园。后来，他在自己的讲演报告中写道：“一回到学校就呆不住，学校的工作一个萝卜一个坑，我不上班，我不上课，别人就得去顶。做老师的哪个负担不重，有哪个不辛苦呢?人心都是肉，人家累得，我就累不得?”他把医生嘱咐他“要休息”的话忘得一干二净。回校的第二天，就回到了自己痴恋的课堂，站在教室的讲台前。今年三月底四月初，他又发高烧39℃一个多星期，本该休息一下。但繁忙的校务工作和初三两个班的物理课，再加上全市重点中学评估的接持工作，他能请假吗?组织上几次劝他休息。他说：“这个关键时刻我不能离开”。他硬是满脸痛苦，战战兢兢地支撑了七、八天时间。评估检查完毕的第二天，他又两次昏倒在课堂上，许多老师都感慨地说：“我们的老范啊，真是一条老黄牛，人民的好公仆。”

“恩师”与“贴心人”

范俭文同志作为一个教师，他是学生的“恩师”；而作为一名领导，义是教师的贴心人。他任教三十二年，当了二十四年的班主任，送走了一批又一批的学生。有多少学生吃过他亲手做的饭菜，又有多少学生穿过他亲手洗净的衣裳，已经记不清了。但他像火一样温暖着他们的心，给学生留下了许多美好而又温馨的记忆。有一次，他班上有位家住外地的学生病了，他就把学生接到家里吃饭，为他熬药，在他的精心关怀下，这位学生身体很快恢复了。事后学生的父母感谢他时，他却真挚地说：“我的孩子也在外地，我应该把他们(学生)看成是自己的孩子一样。”家长听了这番话感动得热泪盈眶，勉励儿子一定要好好学习，报答恩师。

对学生如此，对老师又何尝不是如此呢?1984年下半年，学校一下子分配进来近40位青年教师，为了让这批年轻人安心工作，尽快地适应带班和教学，他经常找他们谈心，问寒问暖。如果哪位老师工作时误了餐，他便端来一碗热腾腾香喷喷的面条，让你享受到人间的温暖；如果是哪位教师在工作中遇到了挫折，他会来关心和鼓励，使你感觉到没有克服不了的困难。为了培养青年教师，在班主任会上他请中、老年优秀班主任介绍班级工作经验，对个别变相体罚学生的行为，他耐心劝导，严格要求，又现身说法进行师德教育。就是这样，这批年轻人从幼稚走向成熟，而今已经成为学校的骨干力量，有的成为学校的中层领导，有的成为省、市新长征突出手，有的成为省、市优秀青年教师。记得这学期初，同备课组的刘老师的孩子病了，须请假照顾几天。初三两个班的物理谁代，范俭文同志已经有两个班的课了。但他二话没说，主动地代这两个班的课，几乎是每天3—4节足足顶了一个多星期。有一次，一位老师的家里房间天花板的缝里常掉下几只虫蛆来，这位老师来学校反映，他知道后当即前去，他和另一位同志钻进天窗，发现原来天花板上死了一只猫，已经腐烂腥臭，他忍着难闻的臭气，认真清除了满身虫蛆的死猫。一次暑假，他带领女婿将宿舍前的垃圾一车一车拖得干干净净。后来在提到这类事情时，他曾在党员自我评估中说：“我是一个共产党员，如果我自己不带头，哪里有脸叫别人作牺牲、作奉献呢?要讲牺牲，要讲奉献，一个共产党员就应该自己做出样子来。”我们的学生称范老师是恩师，我们的老师称范校长是自己的“贴心人”。

争创“第一”的精神

范俭文同志有一种平常人所没有的气魄——争“第一”的精神。凡是他做的工作，不管是教学，还是行政；不管是大事，还是小事，他都要做出出色的成绩，创一流的成绩。当然谁也不会知道在他所取得的每一个“第一”后面，究竟付出了多少辛劳和汗水。在教学上他任教的物理成绩总是在年级中遥遥领先。1991年下半年，他接了一个差班，但通过他在短短的一个学期内的努力，这个班的物理成绩由倒数第一跃居顺数第一，高出年级平均成绩9.8分。他获得了全校教学质量的最高奖。老师们心悦诚服，不仅赞叹他的教学艺术，更佩服他的争创一流精神。他负责学校的教育工作，不仅重视群体运动的开展，而且还致力于体育运动水平的提高。学校有足球队、田径队和高考队三支常规体育训练队伍，有时为了一场比赛或参加一次运动会，就要同教练员和运动员在场上摸爬滚打半个月。学生在场上训练，他在场外送水送茶；学生在场上比赛他在场外鼓颈助威。正是因为有他这种精神的鼓舞，学校足球队荣获市直中学足球赛四连冠。田径队连获市、区运动会高、初中团体总分第一名，并多次代表市参加省中学生田径运动会。在他的努力下，我校继获得省体育传统项目学校后，1990年又被批准为省培养体育后备人才试点学校。他负责学校精神文明建设，坚持德育为首，教学为中心，全面贯彻教育方针，学校连续六年(85—91)被市、区评为文明单位，多次被市局授予文明学校的称号。

范俭文同志已年过五旬了。他分管哪项工作，哪项工作就二有新起色。他觉得自己还有许多工作要做，特别是在改革的大潮中，他决心抖擞精神，再干一番事业，把心中的这团火燃烧得更烈更旺!

此文发表于1992年《赣北教育》范俭文同志被评为

全国优秀教师，出席过省第九次党代会。